- Först gissa, och sedan se hur mycket popcorn det blir av 100 majskärnor i en popcornmaskin. Faktiskt inte alls många, som jag trodde...
- Först gissa, och sedan se om man kan "äta upp" en liten godisklubba på 100 "slick". Det krävs ca tusen slick tror jag.
- Arbeta med olika stenciler där det krävs räkning upp till 100.
- De fick bära sin 100-krona (bild nedan) på huvudet hela dagen. Detta klarade vissa elever bra, andra klarade det mindre bra...
- De fick alla varsin liten påse med 100 små snacks i.
- De fick titta på utställningen i korridoren av 100 dags-hem-projektet (bilder nedan).
Hundra-kronorna tillverkades dagen innan. De är sammansatta av 10 stycken färgade pappersremsor, lodrätt fastsatta på en vit, stor, vågrät remsa. Sedan dekoreras varje färgad remsa med 10 siffror/bokstäver/stämplar/klistermärken, osv, och sedan sätter man ihop den i toppen och fäster ändarna av den vita remsan. Man kan skymta en krona vid sidan som väntar på att bli färdig. Frampå kronan står det 100 Days smarter.
Det står "We are 100 Days smarter!" på det hemmagjorda draperiet/banderollen, vad man kan kalla den.. |
Här är de flesta av 100-dags-hem-projekten från min klass. För en månad sen fick eleverna veta att de skulle göra ett projekt av 100 små föremål hemma (föremålen kunde vara i princip vadsomhelst) och ta med till skolan. Det finns totalt fem kindergarten-klasser på skolan, så där var många intressanta projekt att titta på.
En elev klistrade tuggummikulor på en stort papper och ritade en tuggummiautomat.
En annan elev klistrade på ätbara kex-fiskar på ett stort blått papper, och formade dem till fiskstim. Ni kan räkna hur många stim där är!
Dessa små söta "treats" gav eleverna till sina "buddies" i femte klass (ungefär samma som fadder) som kom in om på besök. Eleverna i kindergarten-klassen fick samma godsak av sin lärare att ta med sig hem. På lappen står det underst "Your Buddy Thinks you are Worth.." (100 GRAND).
Här är godispåsen de fick, med hundra små godisar/snacks i. På bilden nedanför är en bild på den arbetsuppgiften som de fick i samband med "snacktime". De fick skriva i hur stort antal av varje snack de fick, och sedan den totala summan. Riktigt festligt!
Jag är glad över att jag fick vara med och fira den här dagen med eleverna, eftersom att jag aldrig har hört talas om det här 100-dagars fenomenet i Sverige. Kanske att det firas någonstans därhemma? Det är en tradition här i USA, och barnen var lite extra uppspelta idag, med all rätt...